Sebelum mempelajari Modul 1.1 tentang pemikiran Ki Hadjar Dewantara (KHD), saya beranggapan bahwa murid seharusnya mengikuti apa yang diinginkan oleh guru, seperti kegiatan belajar yang selalu terpusat di dalam kelas dan menyelesaikan tugas-tugas yang diberikan oleh guru. Namun, setelah memahami lebih dalam pemikiran KHD, saya menyadari bahwa pendidikan seharusnya berpihak pada murid dan berpusat pada mereka. Berikut adalah beberapa perubahan yang dapat saya terapkan agar kelas saya mencerminkan pemikiran KHD:
1. Menghilangkan Hukuman:
Saya akan berusaha mengurangi pemberian hukuman kepada anak-anak. Sebagai gantinya, saya akan mencari cara-cara positif untuk membimbing mereka agar memahami konsekuensi dari tindakan mereka. Misalnya, saya akan lebih sering memberikan apresiasi dan penghargaan atas perilaku positif mereka, serta memberikan pengertian tentang dampak negatif dari perilaku yang kurang baik. Dengan demikian, anak-anak dapat belajar bertanggung jawab atas tindakan mereka tanpa merasa tertekan oleh hukuman.
2. Mengenal Lebih Dalam Murid:
Saya akan berusaha lebih memahami karakter dan latar belakang murid, termasuk lingkungan keluarga mereka. Dengan begitu, saya dapat lebih baik mengakomodasi kebutuhan dan potensi unik setiap murid. Saya akan melakukan pendekatan personal dengan berbincang-bincang secara individu dengan murid, mengunjungi rumah mereka jika memungkinkan, dan mengadakan pertemuan dengan orang tua untuk memahami kondisi dan kebutuhan masing-masing anak.
Menggunakan Inovasi dalam Pembelajaran:
Saya akan mencoba inovasi-inovasi dalam pembelajaran yang menyenangkan bagi anak didik. Pemikiran KHD mengajarkan kita untuk menciptakan suasana pembelajaran yang bervariasi dan menginspirasi. Beberapa inovasi yang akan saya coba antara lain:
Pembelajaran Berbasis Proyek (Project-Based Learning): Mengajak murid untuk terlibat dalam proyek nyata yang relevan dengan kehidupan mereka sehari-hari, sehingga mereka dapat belajar dengan cara yang lebih kontekstual dan aplikatif.
Pembelajaran di Luar Kelas: Mengadakan kegiatan belajar di luar kelas, seperti kunjungan ke museum, taman, atau tempat-tempat bersejarah untuk memberikan pengalaman belajar yang lebih kaya dan menyenangkan.
Pembelajaran Berbasis Teknologi: Menggunakan teknologi digital dalam proses pembelajaran, seperti aplikasi pembelajaran interaktif, video edukasi, dan platform e-learning untuk menambah variasi metode pengajaran.
4. Memberdayakan Murid dalam Pembelajaran:
Saya akan memberi kesempatan kepada murid untuk berpartisipasi aktif dalam perencanaan dan pelaksanaan kegiatan pembelajaran. Misalnya, murid dapat memberikan masukan mengenai topik yang ingin dipelajari, cara belajar yang mereka sukai, serta evaluasi terhadap metode pembelajaran yang telah diterapkan. Dengan demikian, murid merasa memiliki peran dan tanggung jawab dalam proses belajar mereka sendiri.
5. Menciptakan Lingkungan Belajar yang Demokratis:
Saya akan menciptakan lingkungan belajar yang demokratis di mana suara setiap murid dihargai dan didengarkan. Saya akan menerapkan diskusi kelompok, debat, dan kegiatan kolaboratif lainnya yang mendorong murid untuk berpikir kritis, berbicara, dan mendengarkan pendapat orang lain. Dengan cara ini, murid dapat belajar menghargai perbedaan pendapat dan mengembangkan keterampilan sosial yang penting.
Semoga langkah-langkah ini membantu menciptakan lingkungan belajar yang lebih baik dan mencerminkan nilai-nilai KHD di kelas Anda! 😊